Sonnenhof gUG

Kinder- und Jugendhilfe

Willkommen auf dem Sonnenhof in Goldenstedt

Unser Motto

Zum Wohle des uns Anvertrauten


"Was ihr für einen meiner geringsten Brüder getan habt,

habt ihr auch mir getan." Matthäus 25,40

Unsere Mission


Kinder und Jugendliche, die kurz- oder längerfristig nicht in ihren Herkunftsfamilien leben können, begleiten wir ein Stück ihres Weges.

 

Geduld, freudige Ausdauer, Geradlinigkeit, Fantasie, der Wille und die Bereitschaft zur Selbstreflexion und zur beständigen Weiterentwicklung des eigenen Selbst gehören für uns genauso wie fachliche Kompetenz zu den Voraussetzungen, junge Menschen zu betreuen.

Einrichtung


Unsere Einrichtung im beschaulichen Goldenstedt kann sich glücklich schätzen, auf einem wundervollen Niedersachsenhof ihr Zuhause zu haben.

 

Ein Stall für die Pferde, eine Scheune, eine alte Diele, eine Werkstatt und ein wunderschöner Garten geben den Kindern die Möglichkeit, sich auszutoben, zu basteln und zu werken und die Pferde zu besuchen.


Unser Medienprojekt


Medienkompetenz! Das Schlagwort der letzten Zeit in bezug auf Kinder und Jugendliche und ihren Umgang mit Smartphone, Internet und Co. Im Rahmen der Medienkompetenz für unsere Kinder und Jugendlichen hier am Sonnenhof starten wir in unregelmäßigen Abständen Medienprojekte.

 

Unser erstes Medienprojekt möchten wir euch nun hier vorstellen. Der Stop-Motion Film:

"Ein Traktor auf großer Fahrt".

 

Mehr dazu in unserem Blogbeitrag: "Unser 1. Medienprojekt".


Einrichtunsgleiterin


Heike Geiges

Pädagogische und geschäftsführende Leitung

 

staatl. anerk. Jugend- und Heimerzieherin

 

 

Team


 

 

 

 

 

Renate Brink

Hauswirtschafterin, Zuständig für Ordnung aller Art, Zentrale und Aufsicht.

 

Hedwig Almes

Hauspflege, zuständig für Sauberkeit in Haus und Garten und Betreuerin für besonderes lustige Kinder.

 

Jennifer Geiges-Rosenbaum

Beratetnde Online-Redaktion im Ehrenamt

 

 

Unterstützt werden wir weiterhin durch wechselnde Praktikant*innen und Aushilfskräfte mit den verschiedensten Schwerpunkten.

 


Betreuungsform


Die Betreuungsform ist nach § 34 und § 35a des SGB XIII vollstationäre Unterbringung geregelt.

Wir sind eine Wohngruppe mit festen Bezugserziehern, die hier z. T. innewohnend sind. Wir verstehen uns als zuverlässige erwachsene Partner für die Kinder und Jugendlichen, wenn die Ursprungsfamilie vorübergehend oder längerfristig ausfällt.

Elternarbeit


Im Rahmen der Elternarbeit motivieren wir die Eltern zur Mitarbeit und beziehen sie – den jeweiligen Möglichkeiten entsprechend – in unsere pädagogische Arbeit mit ein.

Wir handeln nach dem Leitsatz: „Die Eltern sollen in die Verantwortung und nicht aus der Verantwortung genommen werden“.

Im regelmäßig stattfindenden telefonischen und persönlichen Kontakt wird eine vertrauensvolle und wertschätzende Zusammenarbeit zum Wohle des Kindes aufgebaut.

Kooperationspartner


Wir kooperieren mit folgenden Institutionen und Fachpersonen:

 

  • Waldorfschule Oldenburg
  • Marienschule Goldenstedt
  • St. Heinrichschule Ellenstedt
  • Huntetalschule Goldenstedt

 

Dipl. Soz. Päd. Annika Timphus

 

Andrea Linneck

Heilpraktikerin für Psychotherapie

 

Simon Geiges

staatl. anerk. Erzieher mit Berufserfahrung im vollstationären Bereich der Jugendhilfe

 

Stefanie Stupfel

staatl. anerk. Jugend- und Heimerzieherin

mit Berufserfahrung im ambulanten, teil- und vollstationären Bereich der Jugendhilfe

sowie der Arbeit in einem Sonderpädagogischem Bildungs- und Beratungszentrum (SBBZ) mit dem Schwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung mit den Bildungsgängen Grundschule, Werkrealschule, Realschule und Lernen in verschiedenen Firmen und Einrichtungen der Umgebung. Betreuerin im Pferdesport FN, Reittherapeutin IGOGO


Soziales und therapeutisches Netzwerk


Viele der bei uns aufgenommenen Kinder und Jugendlichen haben in ihrer Vergangenheit bereits stationäre und/oder ambulante psychiatrische Maßnahmen bewältigt.

So können in unserer Einrichtung Kinder und Jugendliche mit den verschiedensten psychiatrischen Störungsbildern untergebracht werden.

Dabei stehen oftmals diagnostizierte Verhaltensauffälligkeiten (z. B: Störung des Sozialverhaltens, AD(H)S, Autismus) bei der Aufnahme eines Kindes oder Jugendlichen im Vordergrund. Dies geht auch häufig mit Defiziten hinsichtlich der Beschulbarkeit sowie des schulischen Leistungsverhaltens einher. Um unseren Schützlingen einen guten Wiedereinstieg ins Schulleben zu ermöglichen, stehen wir in engem Kontakt und regem Austausch mit den umliegenden Schulen. Es können alle Regelschulformen in Anspruch genommen werden. Weiterhin werden vielfältige therapeutische Maßnahmen  (z. B. Ergo- und Logotherapie, psychologische/psychiatrische Betreuung, Musiktherapie) in verschiedenen Fachpraxen in der Umgebung angeboten.